湖北省松滋市直面民生所需,開設“四點半課堂”,推行與項目對接、與地方對接、與專業對接、與家庭對接、與管理對接“五對接”,按照“立足需求、精準服務、家長自愿、陣地受托”的原則,為留守兒童提供高質量的關愛教育,讓服務更有溫度。
志愿者們為孩子們講解知識。
一是與項目對接,精細規劃。湖北省松滋市成立“四點半課堂”項目辦公室,出臺《松滋市“四點半課堂”項目實施方案》,聚焦寒暑假、小長假、雙休等學后時段,緊扣農村孩子學習缺“導”、特長缺“優”、閱讀缺“廣”、心理缺“疏”、安全缺“護”、日常缺“愛”、生活缺“悟”、家校缺“鏈”8項缺失,打造“城區試點課堂”“基層實踐課堂”“留守兒童培育課堂”等項目。
志愿者們與孩子們一同游戲。
二是與地方對接,精準設點。松滋市以全市17個鄉鎮新時代文明實踐所為龍頭,針對農村留守兒童集中地,依托25個“快樂之家”文明實踐陣地和40余處文明實踐崗,精準設置授課點,完善設施設備,啟動“四點半課堂”服務。
孩子們在“四點半課堂”學習。
三是與專業對接,精誠服務。“四點半課堂”與鄉鎮中心學校融合,每個鄉鎮組建1支由5-8名教師組成的志愿服務隊,圍繞“六育”(育智、育德、育情、育志、育心、育特)模塊,精心規劃課程,認真組織備課,定期送課到點。各村(社區)新時代文明實踐站積極招募退休教師、新鄉賢、在家大學生組成志愿服務團隊,開展學習輔導、特長培育、親情連線、社會實踐等志愿服務活動。
志愿者輔導孩子們學習。
四是與家庭對接,精心共育。松滋市大力宣傳“四點半課堂”內容,讓家長理解知曉授課點分布狀況及課程規劃,并安排專人做好家長來訪和解答工作。分層分點發布開班通知,采取自主自愿方式報名。與家長做好共育工作,針對不同家庭背景策劃培育重點。
志愿者們與孩子一起學習急救知識。
五是與管理對接,精密運作。“四點半課堂”實行臺賬式管理,詳細登記所有報名孩子的信息,包括住址、就讀學校、學業水平、家庭成員情況,依此規劃開課時間、時長和內容。打卡式運行,學生到校、放學均須簽到簽退,并與家長履行交接手續,保障孩子往返途中的接送工作。定期進行成果展示,激發學生興趣,培養學生特長。(文字:中央文明辦一局 中國文明網 圖片/視頻:湖北省松滋市文明辦)